提高中专护生的护理操作教学效果方法分析

• 作者: 胥执霞
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 中专护生 护理操作教学 目标管理模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 3849字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨提高中专护生的护理操作教学效果的方法.方法:选取2017年9月～2018年7月90名中专护生为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,各45名,其中对照组采用常规情景模拟方式进行进行教学,而对照组则在此基础上融入目标管理模式.对比两组学生的教学效果.结果:观察组的综合评价明显优于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在中专护生的护理操作教学中,在常规教学的基础上融入目标管理模式,将会促进护生护理操作作能力的提高,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥执霞		4	0	0.0	0.0