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摘要:
根据新课标中的能力指标来制定课堂教学目标,可以非常有效地让学生学会用英语语言完成任务以达到"以言行事"的学习目的.根据能力指标的内涵来确定教学内容和评价方式能突显学习者的学习过程,能让学习者摆脱传统的以学习语言知识为中心的评价方式,让英语语言成为人类共享认知的工具.
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文献信息
篇名 义务教育英语《课标》中基于能力指标制定教学目标的方法及意义
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 课程标准 能力指标 教学目标 以言行事
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633
字数 2442字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路博政 7 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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课程标准
能力指标
教学目标
以言行事
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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36276
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