经济学悖论在中学经济教学中的运用

• 作者: 王德明
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 中学政治 经济学悖论 经济教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 4460字
• 语种: 中文

摘要

悖论虽是人类思维逻辑上的矛盾,但其中也蕴含着深刻的道理.将经济学悖论融入中学经济教学,有助于学生透过经济现象认识经济理论本质,破解经济教学中的重点、难点、疑点问题,形成对相关经济学理论的认识和理解,达成预设教学目标的同时提升学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德明		123	17	2.0	3.0