导学案教学中学生思维张力的培养

• 作者: 梁耀坚
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维张力 教学目标 问题设计 练习筛选
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

导学案“导”和“学”并重,在此基础上提升学生的思维张力,达到理论学习与问题解决、思维扩张与能力提升的统一。“导”需要有明确的学习目标、精准的问题探究、高效的对点练习,“学”需要能够归纳完整的知识体系、生成知识内容、提高迁移能力。导学案通过寻求“导”与“学”的统一,实现培养学生思维张力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁耀坚		3	2	1.0	1.0