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教学落差:审视学习起点的新视角
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摘要：
教学是将文化与知识进行传递的主要方式,教学者与学习者之间必然存在一定的落差,从落差的角度开展对于教学的分析有利于帮助教师寻找到正确的教学方式。
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文献信息
| 篇名 | 教学落差:审视学习起点的新视角 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学落差 学习起点 新视角 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2019,（58） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 83-83 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40-052.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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