拖堂现象及其克服策略

• 作者: 李少君 魏兆锋
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教师 拖堂现象 以人为本 教学理念
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 4205字
• 语种: 中文

摘要

在我国的课堂上,尤其是在中小学的课堂上,拖堂现象可谓普遍存在,它严重地影响着学生的身心健康、教师的教学质量、师生关系及教师之间的关系.导致教师拖堂的原因主要有:国家关于拖堂问题的相关政策与规范未能得到有效落实;部分学校领导不重视;部分教师教学理念落后,教学水平有待提高.为了杜绝拖堂现象的发生,我们应从国家、学校、教师三方面着手:国家应使与拖堂有关的政策与规范得到切实执行;学校应针对教师拖堂问题建立相应的管理制度;教师应切实树立以人为本的教学理念,不断提高自身的教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏兆锋	西藏民族大学教育学院	27	32	4.0	5.0
2	李少君	西藏民族大学教育学院	1	0	0.0	0.0