借鉴绘画治疗理论,发展美术素养

• 作者: 朱烨斌
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 绘画治疗 美术素养 美术教学 内心情感
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c,（2）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

《美术课程标准》提出在小学美术教学中要促使学生自由地抒发情感,表达自己的创意,让学生增加自信心,养成良好的人格。由此可见,美术教学不仅能促使学生提高美术素养,更能让学生的心理健康水平得到提升。笔者在教学中积极采用绘画治疗理论,利用绘画让学生尝试释放自己的情感,丰富内心的情感体验,缓解内心的焦虑情绪,增强学生的自信心。一、投射,凸显个性特征在借鉴绘画治疗理论展开教学的过程中,首先要在投射中激活学生的个性特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱烨斌		10	3	1.0	1.0