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摘要:
语言生物学研究表明,语言天赋既是天生的又是教养成的。一个人要学会语言,后天的教养是不可少的。儿童要学会语言,模仿是极重要极有效的途径。一、语言模式的模仿儿童学习语言离不开他所接触的语言。要让儿童学会说话,就要有好的模仿对象。一是教师在讲课时要讲求语言艺术,力求使语言准确、清晰、简练、生动、形象、条理清楚,速度、节奏、声调等恰当,注意抑扬顿挫;善于运用体态语言,提高语言的感染力。二是有好的学习蓝本。
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篇名 模仿,叩开语言学习之门
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 语言学习 模仿 语言天赋 学习语言 语言模式 语言艺术 语言准确 条理清楚
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
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语言学习
模仿
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语言模式
语言艺术
语言准确
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研究起点
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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