浅析如何建构"亲自然"课程,深化幼儿实践

• 作者: 辛雯雯
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: "亲自然"课程 幼儿 实践
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 校外教育研究
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着素质教育的不断推进,教育界专业人士及社会大众都越来越关注对幼儿的启蒙教育,也就是学前教育.受其自身特点影响,即幼儿身体及心理成长速度都较快,因此,幼儿教育必须高度尊重幼儿的天性,做到因势利导地对其进行教育.幼儿喜欢大自然,但受种种主客观因素影响,幼儿接触大自然的机会并不多.简单分析如何构建"亲自然"课程,深化幼儿实践,希望能起到抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛雯雯	东北师范大学附属小学	2	0	0.0	0.0