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摘要:
在互联网科技快速发展的时代,"智能手机融入课堂"的理念逐渐形成,蓝墨云班课平台为传统教学方式的改革提供了有效的手段.文章主要针对供热工程这门实践性、理论性非常强的课程进行了蓝墨云班课混合式教学模式的构建,对准备过程、实施过程及考核过程进行设计并实践,较好地提升了教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 蓝墨云班课混合式教学在 供热工程课程中的实践与探索
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 蓝墨云班课 供热工程 混合式 教学改革
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2658字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军卫 17 12 1.0 3.0
2 李晶 13 13 2.0 3.0
3 刘元芳 11 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (21)
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
供热工程
混合式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5772
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