基于知识分工的高校教师绩效工资转型研究

• 作者: 付景涛 傅国华 王一鸣
• 来源期刊: 河北企业
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 绩效工资 转型路径
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 人力资源
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G647.5
• 字数: 3383字
• 语种: 中文

摘要

基于比较优势理论和社会交换理论设计的转型目标是提高基于专注的效率、促进基于机会的公平以及高校和高校教师利益兼容.围绕绩效目标、绩效评价和激励效价设计的分层式三维转型模式的核心特征是分类分层次相结合的绩效目标,主观评价方法与客观评价方法、行政评价主体与学术评价主体合理组合的绩效评价,更具可用性和开放性的激励效价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅国华		74	398	11.0	15.0
2	王一鸣		8	27	2.0	5.0
3	付景涛		26	35	4.0	5.0