小学古诗吟诵教学模式分析

• 作者: 苏永玮
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 古诗 教学 分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

自古以来,从我国最原始的歌谣到近代的唐诗宋词元散曲,不论何种题材的诗都是可以吟诵出来的,这在小学语文古诗学习中也发挥着重要的作用.为了小学生能够更好地学习古诗,语文教师要适时调整教学模式,将吟诵教学方法引入系统教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏永玮		2	0	0.0	0.0