作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中随笔写作教学的实践及反思
随笔
写作教学
实践
反思
随笔:写作的源头活水
倾诉
交流
张扬个性
激励
阅读成就随笔写作之梦
小学生阅读
随笔写作
积累素材
阅读美文模仿写法
反思
“随笔化写作”引入小学语文作文教学
随笔化写作
课堂资源
阅读量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让随笔写作不再“随便”
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 例文 特级教师 文章 学生 品析 生活 内容
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 嵇原军 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
例文
特级教师
文章
学生
品析
生活
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导