学案导学教学模式在高中数学教学中的实践与研究

• 作者: 阮东良
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学教学模式 高中数学 核心素养 应用对策
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

与初中数学课程相比,高中数学知识难度加大,略显深奥,对学生的抽象逻辑思维提出了挑战。很多学生表现出学习乏味、兴致不高的状态,导致高中数学教学困难重重。在这种情况下引入学案导学教学模式,可以为高中数学教学注入新的活力。本文重点分析高中数学教学应用学案导学的作用,再提出具体的实施策略,希望能起到一定的启发作用。

作者信息

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1	阮东良		2	0	0.0	0.0