课内阅读提高学生读写能力的探索

• 作者: 肖美
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 大量阅读 居里夫人
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2019,（8）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

两年来,我带着学生一起阅读《365夜儿歌》《逃家小兔》《调皮的日子》……每周的阅读分享课,是孩子们最期待的日子,他们亲切地称这堂课是自己做主的'幸福频道'。两年来的坚持分享和共读,看到孩子们爱上阅读,内心的愉悦之感油然而生。为了跟孩子站在同一起跑线上,我总是挤出时间把要分享的书先读了;为了检查孩子的阅读效果,我结合自己的体会感悟拟定一些知识问答题,与孩子分享我的读书心得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖美		10	0	0.0	0.0