小学语文教学中诵读国学经典的实践

• 作者: 谢碧春
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 小学语文教学 国学经典 实践
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

国学经典是中华民族传统文化的精髓.在小学语文教学中开展诵读国学经典实践活动,让国学经典从晦涩难懂的生硬走向了妇孺皆知的常态,从无人触及的书架走向学生们举起的双手,让国学文化充满整个小学校园,学生们不仅学到了国学相关的知识,更能学习到古人们流传至今的优秀传统,有利于促进国学经典文化的可持续传承.在小学语文教学中,实践国学经典诵读有助于提高学生的语文学习水平,对学生更好地发展有着积极的促进作用.本文就以小学语文教学中诵读国学经典的实践进行探讨和浅析.

作者信息

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1	谢碧春		3	0	0.0	0.0