面向核心素养培养的理解教学与课堂变革

• 作者: 李呈林 林振华
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 理解教学 课堂变革
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

本文从学科核心素养培养、理解的内涵出发,分析了信息化课堂变革背景下的教学目标、课堂结构、教学评价等的转变,对新课程标准下培养学生核心素养的教学具有积极的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李呈林	福建教育学院理科研修部	19	8	2.0	2.0
2	林振华		6	0	0.0	0.0