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摘要:
新中国成立以来,我国开始发展与社会经济发展相适应的职业教育,培养职业及技能人才,服务工业化建设和商业发展。改革开放后,我国经济保持高素质增长,与之相应的是职业教育蓬勃发展,实现了职业教育办学的规模和质量的提升。进入新世纪,我国推动高等教育普及化,大力提升国民素质,尤其是提升我国产业技术等级,提升我国职业人才整体质量。
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工程测量专业中高职课程衔接的研究
目标
工程测量
职业教育
中高职模具专业课程体系衔接的研究与探索
中高职
模具专业
课程体系
衔接
物联网应用技术专业中高职课程体系衔接研究与实践
职业教育
中高职衔接
人才培养目标
技术技能型人才
人才培养模式
课程体系
会计专业中高职课程衔接探索
会计专业
中高职
课程衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 园林技术专业中高职课程衔接的研究与探索
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 高等教育普及化 社会经济发展 技能人才 园林技术专业 中高职课程衔接 规模和质量 国民素质 研究与探索
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李常英 潍坊职业学院农林科技学院 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育普及化
社会经济发展
技能人才
园林技术专业
中高职课程衔接
规模和质量
国民素质
研究与探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
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29
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