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摘要:
我国音乐教育的发展是随着20世纪以来的社会变革逐步发生变化的,从日本音乐教育理念到西方音乐教育理念的引入,从苏联教育模式的研究到国际化多元音乐教育的引入,这一步步的变化不仅与社会发展变化紧密相关,而且也体现着我国音乐教育的发展脉络。在当今社会逐渐国际化的教育理念下,我国音乐教育的特征也越加鲜明突出,对此展开研究能够进一步清楚我国音乐教育的未来之路。因此,围绕此议题,希冀对我国音乐教育尽绵薄之力。
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论奥尔夫音乐教学法在我国音乐教育中的应用
奥尔夫音乐教学法
音乐教育
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文献信息
篇名 我国音乐教育中的国际化教育理念研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 历史
关键词 音乐教育 国际化 教育理念
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 K02
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春晓 西安音乐学院《交响》编辑部 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
国际化
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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