成熟期教师课程领导力提升的策略研究——以JT幼儿园为例

• 作者: 赵希玲
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导力 实践探索 创意美术活动 幼儿园 生态式 成熟期 关键性作用 教师特点
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2019,（12）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

成熟期教师是幼儿园的重要力量,起着上通下达的关键性作用。在我园“生态式幼儿创意美术活动的实践研究”中,成熟期教师决定着生态式美术创意活动的研究水平和实践质量。为提高成熟期教师的课程领导力,在对我园成熟期教师特点分析的基础上,通过实践探索,梳理了培育成熟期教师课程领导力的一些策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵希玲	上海市松江区九亭镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0