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摘要:
设计意图学会系鞋带是大班上学期幼儿的必学技能,它对幼儿观察能力、手眼协调能力和精细动作水平都是一个挑战。教师会通过各种各样的活动帮助幼儿习得这项技能,比如集体教学“系鞋带”,区域游戏“操作板上系鞋带”,甚至还会在餐前餐后的等待时间组织系鞋带练习——大概有两个月的时间,每个幼儿的椅子靠背上都会有一根系着的鞋带,方便他们随时练习。
内容分析
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文献信息
篇名 大班教育戏剧活动:解救克拉拉
来源期刊 东方娃娃:保育与教育 学科 教育
关键词 手眼协调能力 区域游戏 克拉拉 集体教学 等待时间 戏剧活动 精细动作 大班教育
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G61
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易娟 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
手眼协调能力
区域游戏
克拉拉
集体教学
等待时间
戏剧活动
精细动作
大班教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
总被引数(次)
6
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