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刍议文本阅读引领中的三个解读角度
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慢阅读的三个“突破”
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目的
"三个代表"与高校图书馆阵地意识
'三个代表'
高校图书馆
阵地意识
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构阅读体系的三个意识
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 语文主题学习
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 2571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2019.10.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张贵栓 5 0 0.0 0.0
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2019(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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