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摘要:
【教学目标】1.用自己的话说说小真的长头发能做什么,感受想象的神奇、有趣;2.根据课文内容展开想象,体验大胆想象的乐趣。【教学过程】一、开启想象大门1.读一读好玩的小诗。犀牛笔:今天忘了带笔/只能用一只/犀牛的角/写作文荡秋千:先让你的胡子/长到一百英尺长/再把它绕到树枝上/等秋天一到/就来把秋千荡!2.这些小诗有什么共同的特点?
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文献信息
篇名 走进奇妙的想象世界——《小真的长头发》教学设计
来源期刊 湖南教育:D版 学科 教育
关键词 长头发 《小真的长头发》 想象世界 教学设计
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向春芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
长头发
《小真的长头发》
想象世界
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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