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摘要:
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生活情境教学法用于小学数学教学的实践
小学
数学教学
生活情境法
现象教学 —— 芬兰2016教改新模式
现象教学
学科融合
分科教学
芬兰《国家课程框架》
PBL教学法在临床实践教学中的应用
PBL教学法
临床实践教学
教学过程设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生活·实践教育的国际经验:芬兰的现象教学法
来源期刊 湖北教育(政务宣传) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 生活·实践教育研究
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号
字数 3808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-4390.2019.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈峥 武汉大学教育科学研究院 48 64 4.0 7.0
2 黄彬彬 武汉大学教育科学研究院 7 39 2.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
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