任务驱动法在高职高专护理心理教学中的应用研究

• 作者: 方洁 李媛 李正姐 沈棫华
• 来源期刊: 安徽卫生职业技术学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 任务驱动法 护理心理教学 角色扮演
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8054.2019.01.051

摘要

目的:探讨任务驱动教学法在护理心理教学中的应用效果.方法:选取安徽中医药高等专科学校2016级护生207名为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组(102人)采用任务驱动教学法,对照组(105人)采用传统教学法.结果:实验组与对照组护生的理论、技能和案例成绩比较,差异均有统计学意义(P<0.001).结论:任务驱动教学法在技能操作、沟通能力、创新性思维能力等方面教学效果优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈棫华		14	24	3.0	4.0
2	李正姐		15	25	4.0	4.0
3	李媛		7	4	1.0	2.0
4	方洁		4	22	3.0	4.0