小学语文说明文教学的三个原则

• 作者: 黄红兰
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 文体 说明文 构思
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2756字
• 语种: 中文

摘要

说明文是以说明为主要表达方式的文章,也可以说是通过对事物的情况或者道理进行说明的文章.而小学语文的说明文教学只有把握文本的体式、语言的密码,让学生在语言实践中沉浮、历练,才能最大化地发挥这一文体的教学价值,提升学生语文素养.笔者认为,说明文教学应遵循三个原则,从把握文本特征,到探寻文体构思,最后通过语言实践指导学生写作.