作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学英语口语教学中,教师运用演讲教学策略,将普通的口语练习以演讲的方式进行,增强学生说英语的自信,激发学习兴趣,提升口语应用能力,锻炼心理素质与应变能力。一、营造口语演讲教学环境,鼓励学生主动开口演讲对小学英语教学而言,想顺利开展口语演讲教学,教师先要营造良好的口语演讲教学环境。学校应提供相应的硬件配套设施,包括多媒体设备、麦克风等.
推荐文章
大学英语口语教学策略
英语口语教学
口语习得
语言输入
浅议高职英语口语教学策略
高职英语
英语口语
课堂教学
浅议高职英语口语教学策略
高职英语
英语口语
课堂教学
聚焦核心素养,优化小学英语口语教学策略
核心素养
小学英语
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语口语演讲教学策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学英语 演讲教学 一般将来时
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾姣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
演讲教学
一般将来时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导