关于高效课堂教学模式的审视和理论建构

• 作者: 王智生
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 高效课堂 教学模式 模式化 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

从日常教学经验孕育而来的高效课堂教学模式,为避免自身的模式化倾向,需要进行一系列的衍变.在这种衍变的过程中,高效课堂教学模式需要从批判的角度进行自我全面的审视,特别是对自身固有"高效"和"模式"内涵的深度剖析.同时,还需要从动态发展的角度构建高效课堂教学模式的理论基础.当代基础教育实践中兴起的"核心素养"理念,将成为高效课堂教学模式新的生命元素.