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摘要:
探讨教学与信息化融合问题.该文以人体解剖学为例,浅谈蓝墨云班课平台在解剖学教学过程中的应用.认为这不仅体现了教师的主导地位,也充分发挥了学生的学习积极性和主动性,达到了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 蓝墨云班课在人体解剖学教学中的应用
来源期刊 安徽卫生职业技术学院学报 学科 医学
关键词 移动教学 教学模式 混合式学习 人体解剖学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 R322
字数 2723字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8054.2019.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方安宁 28 42 3.0 5.0
2 刘梅梅 19 66 5.0 7.0
3 周瑾 13 58 3.0 7.0
4 黄焱平 14 10 2.0 2.0
5 安梅 15 71 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (27)
共引文献  (103)
参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
移动教学
教学模式
混合式学习
人体解剖学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽卫生职业技术学院学报
双月刊
1671-8054
34-1213/Z
大16开
合肥市芜湖路387号
26-197
2002
chi
出版文献量(篇)
7110
总下载数(次)
13
总被引数(次)
14134
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