用心感悟阅读——提高中学语文阅读质量的实践及思考

• 作者: 陈郭
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文阅读 新《课标》
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

对于一个学生来说,中学语文考试中阅读的得分往往是语文成绩的分水岭。还有人总结出"得阅读者得天下"这个结论。不仅如此,阅读能力在今后的生活中也具有非常重要的作用。因此,对于语文教师来说,想要提高学生的语文素质,就必须重视阅读的地位。而阅读既是一个思考的过程,又是一个感悟的过程。只有脑与心的默契配合,才能实现有效阅读。一、阅读教学应由浅入深初中语义新《课标》中明确指出,阅读教学的内容是要使学生:(1)整体感知课文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈郭		3	0	0.0	0.0