立足实践更新方法提升素质——谈参加工作坊研训活动的感受

• 作者: 赖玉珍
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作坊 农村学前教育 幼儿教师 学会观察 感受 素质 实践 支持体系
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G481

摘要

福建省幼儿教师培训中心的“联动构建县域幼儿教师专业研修支持体系”项目主要目的在于提升薄弱地区农村学前教育质量,为农村学前教育的发展“造血”。2017 年起“联动构建县域幼儿教师专业研修支持体系”三级工作坊在长汀县建立,我作为县一级工作坊成员参加了工作坊联动研训活动,我深深感到,要成为一名合格的幼儿教师,光会“教”是不行的,还得会“研”,也就是要成为一名研究型教师,这就要求我们在日常的保教工作中学会观察、学会探究、学会研讨、学会总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖玉珍	长汀县城关中心学校	2	0	0.0	0.0