“3P”教学法在血液净化中心护理带教中的应用

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 血液透析 护士生 并发症 护理教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 2852字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201909049

摘要

目的 探讨“3P”教学法在血液净化中心护理带教中的应用效果.方法 选择2018年6月-12月在南华大学附属第二医院血液净化中心实习的实习护生50名为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各25名.对照组采用传统临床教学法进行实践教学,观察组采用“3P”教学法进行实践教学.实习结束后,比较2组综合测试成绩和对教学效果的评价.结果 观察组理论考核成绩及综合成绩总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).观察组带教满意度、理论知识掌握情况、实践操作熟练度、对血液透析患者病情评估掌握情况评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 “3P”教学法应用血液净化中心临床护理带教,可有效提升实习生的理论和实践水平,且对提高教学质量有积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽	南华大学附属第二医院血液净化中心	19	140	7.0	11.0