小学高年段语文单元整体教学方法

• 作者: 徐恒娟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 语文 高年段 单元整体
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 2827字
• 语种: 中文

摘要

小学语文单元整体教学在倡导新课改和语文核心素养的潮流下应运而生,它以单元为整体,注重单元内各篇课文的联系,更具科学性和系统性.单元整体教学是在整体的角度分析单元学习内容,旨在整合语文的教学目标、教学内容、教学形式、教学思想等,对单元学习内容尽心选择或者创编,通过调整和重组等方式,以期达成教学目标,提高学生语文学习能力.笔者从现阶段单元整体教学中出现的问题出发,旨在合理科学地利用教材,提高教学质量,培养学生语文学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐恒娟		2	0	0.0	0.0