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摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,小学数学教学发生了天翻地覆的变化,对小学数学教师提出了更高的要求。数形结合方法在小学数学教学中的应用,不仅有利于小学生理解和掌握知识,还有利于培养小学生的数学分析能力。笔者对数形结合方法在小学数学教学中的应用进行了探究与分析,并提出了应用的有效途径,希望有助于小学数学教学的顺利开展,提高教学效率。
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文献信息
篇名 数形结合在数学教学中的应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 数形结合方法 小学数学教学 小学生
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合方法
小学数学教学
小学生
研究起点
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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