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统编语文教材《诗经》中四首诗的理解与教学
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摘要：
《关雎》等四首诗入选统编语文课本,将语文教师推到了"经学"与"文学"这样一个文化现象面前.两千年的《诗经》接受史,经历了从经学到文学的转变,既要承认《诗经》的文学性,也要尊重《诗经》的经学价值,走极端的教训是深刻的.几种《诗经》新著的出版,不是简单的文化回归,而是经历了两个极端之后理性的选择,标志着中国当代《诗经》研究走向了成熟.语文教学要借鉴最新研究成果.
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研究主题发展历程
节点文献
《诗经》
经学
文学
语文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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