基于教学能力大赛的道路工程测量教学设计与实施

• 作者: 祝婕
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能力 道路工程测量 教学设计 职业院校
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2019.20.072

摘要

在课程讲授中,课程设计的好坏是课程目标是否能达成的最重要的指标.教学设计对教师教学能力有极高的要求.以教师教学能力大赛为依托,对道路工程测量课程进行分析,并对"纵横断面的测量"教学模块进行设计与实施,从课程分析、课程实施、课程反思三个方面对教学设计进行阐述,并反思整个教学过程中存在的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝婕		8	6	1.0	2.0