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摘要:
学习积极性是学生对于知识的主动渴望,受学生的主体意识驱动,也受家庭条件、学校设施、传统观念等因素的影响.为此,采用增强学习动机、改进教学模式、改变家庭教育的措施以提高宰便镇中小学学生的学习积极性.
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文献信息
篇名 从江县宰便镇中小学学生学习积极性影响因素及对策
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 学习积极性 学习动机 中小学生
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1761字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任峻 贵州凯里学院大健康学院 1 0 0.0 0.0
2 李竺莲 贵州凯里学院大健康学院 1 0 0.0 0.0
3 吴巍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习积极性
学习动机
中小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
3480
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