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摘要:
对于低年级的小学生来说,其正处于教师心智发育的起步阶段,学习主要的动力是兴趣。就当前的小学数学教学活动开展情况来看,大部分学生在教师的知识灌输中,无法对抽象的数学知识产生学习兴趣,甚至一些学生在枯燥的学习中,对该学科学习产生了排斥心理,影响其数学学习能力的发展。基于此,我在数学教学活动开展中,立足数学教学特点和小学生的认知发展特点,尝试利用趣味教学法点燃学生的数学学习兴趣,使其在兴趣的驱使下,积极探究数学。
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文献信息
篇名 小学数学的趣味教学
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 趣味教学 教学方法 应用对策
年,卷(期) 2019,(58) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖辉先 四川省宜宾市珙县曹营镇中心校云新村小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味教学
教学方法
应用对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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论文1v1指导