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摘要:
在高中语文小说教学中,教师传统、陈旧的教育观念以及教学模式大大降低了小说教学的质量与效率,对学生创造精神的培养也无法得到提高.笔者通过对小说教学中交流讨论的课堂形式、对小说中的环境分析、以及进行小说教学时的联想学习三个方面对高中语文小说教学策略进行了探究与分析,以此来培养学生的文本分析能力、阅读能力以及提高小说教学质量.
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文献信息
篇名 新课标下高中语文小说教学的策略初探
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中语文 策略探究 小说教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1808字 语种 中文
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1 周桂玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
策略探究
小说教学
研究起点
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期刊影响力
散文百家(下)
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chi
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