基于POE教学策略的“小麦的真菌性病害”实验探究

• 作者: 戴群 朱晓燕 沈妍婧 解凯彬
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: POE 教学策略 小麦 真菌病害 探究实验
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 科技活动
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 4665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2019.09.025

摘要

基于POE教学策略的基本模式(预测—观察—解释),在“小麦的真菌性病害”背景下,探讨生活中常见的化学物质对于减轻小麦真菌感染作用的效果,可引导中学生关注和尝试解决社会性议题,并总结POE教学策略对探究实验的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓燕		32	60	5.0	6.0
2	解凯彬	南京师范大学教师教育学院	57	734	13.0	26.0
3	沈妍婧	南京师范大学教师教育学院	3	1	1.0	1.0
4	戴群	江苏第二师范学院生命科学与化学学院	2	3	1.0	1.0