网络教学环境下的初中英语名著阅读

• 作者: 黄丽丽
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 名著阅读 人文素养
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（5）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

传统的初中英语教学注重词句的讲解、语法的渗透、考试的历练,而对学生人文素养的生成、自主阅读能力的培养却投入不够。这对学生英语学习能力的可持续发展不利,对学生的情感与认知的提升也不利。因此教师要站在学生做一个健全的人的高度,将英语名著阅读引进课堂,给他们更多的语言体验、文化感悟、精神熏陶,使他们真真切切地进入英语的大观园,陶醉如许春风。如今的网络教学环境又给名著阅读带来更多机遇,学生可以多官能感知文本情节,使学生有身临其境的感觉;同时又可以感知不同形式的文本,电子的,动画的,音频的,文本的,不一而足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽丽		6	1	1.0	1.0