PBL联合情景剧视频教学法在社区护理教学中的应用研究

• 作者: 张建 武秋林 王颖婉 谭玉华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 情景剧视频教学法 社区护理
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL联合情景剧视频教学法在社区护理教学中的应用效果.方法 便利抽取我校二年级两个班学生,随机将其分为实验组(n=45)和对照组(n=46).对实验组进行PBL联合情景剧视频教学,对对照组进行传统教学.比较两组理论考试成绩、对教学的满意度和学习自我效能感.结果 实验组学生理论考试成绩、对教学的满意度、学习自我效能感量表得分高于对照组(P<0.05).结论 在社区护理教学中应用PBL联合情景剧视频教学法,可有效提高学生知识掌握程度、对教学的满意度,增强学习自我效能感、自主学习能力和沟通能力,为以后从事社区护理工作奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武秋林		8	4	1.0	1.0
2	张建		3	1	1.0	1.0
3	王颖婉		2	1	1.0	1.0
4	谭玉华		1	1	1.0	1.0