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摘要:
近年来,幼儿园与家庭、社区共享共建成为学前教育发展的一种新趋势,虽然三方合作的形式多样化,但合作呈现出的效果却不尽相同.鉴于此,本文结合幼儿教育的实践,探索家庭、社区与幼儿园共享共建的有效途径,促进幼儿园与家庭、社区的深度合作.
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文献信息
篇名 家庭、社区与幼儿园共享共建的途径研究
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 幼儿园 家庭 社区 共享共建 途径
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学前教育研究
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1839字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱静静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
家庭
社区
共享共建
途径
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
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5520
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