浅谈多样化的小学数学教学策略的应用和分析

• 作者: 郑芳梅
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 多样化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

开辟多样化的小学数学课堂教学之路,是我们数学教师一直为之不懈奋斗的.笔者坚信,通向有效、高效小学数学课堂构建的路径并非仅有一条,仅仅遵循传统"教师讲+学生听"的模式,是很难实现教学质量明显突破的,从一定程度上来说,枯燥地使用同一种教学方法,还会消磨儿童的学习积极性.基于此,我们迫切寻找到更多的有效教学机会,提出多元化教学策略的探讨就显得势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑芳梅		1	0	0.0	0.0