读出汉语言的滋味 ——浅谈小学语文低段朗读教学的现状、问题与策略

• 作者: 陈晓兰
• 来源期刊: 小学教学研究(教研版)
• 关键词: 小学低段 朗读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 2540字
• 语种: 中文

摘要

朗读教学是小学低段语文教学中的一个重要环节.通过朗读,学生不仅能发展语文能力,也能体会情感,提高审美能力.而目前小学低段朗读教学中还存在着不少"疑难杂症".本文通过分析小学低段语文朗读教学中的现存问题,归纳能提高小学低段语文朗读教学效果的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓兰		2	3	1.0	1.0