开展群文阅读教学传承优秀传统文化

• 作者: 万海琴
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 统编教材 群文阅读 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 价值观培养
• 页码范围: 25-27,37
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

统编本语文教材为开展群文阅读教学,传承优秀传统文化作出了引领,课内多文本、课内外结合的"1+X"、课外多文本等多种方式是重要抓手.由一篇经典,带出多种经典著作;由一组经典贯穿优秀优统文化的某一精神,通过主题,阅读、讨论、"翻转",潜移默化,师生便能受到文化濡染,从而深入理解文化内涵,真正取得传承中华优秀传统文化的实际效果,达到立德树人的目的.