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小学习作评价多元化探索
小学习作评价多元化探索
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摘要：
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小学美术课堂习作多元化评价的研究
课堂习作
多元化评价
成长性评价
以评促写,小学生习作多元化评价初探
多元评价
评价目的
评价主体
评价方式
让评价走向开放多元化
开放式教学
多元评价
良好品德
进行多元化评价让课堂变成"伯乐"
主体多元化
内容多元化
方式多元化
内容分析
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