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摘要:
生活化教学符合音乐学科教学的基本特点,能满足学生学习的基本需求.在小学音乐教学中,结合学生熟悉的实际生活开展课堂教学,将抽象的音乐元素融入到生活中去,有利于提高学生的音乐素养,促进学生综合能力的发展.本文结合小学音乐课堂教学的基本特点,简单地阐述了音乐教学生活化的具体举措,以供相关人员参考.
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文献信息
篇名 小学音乐教学实现生活化的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学音乐 生活化 整合
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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小学音乐
生活化
整合
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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