小学数学教学中解题策略的有效提高

• 作者: 蒋建霞
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 解题策略 有效提高 教学素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 75,78
• 页数: 2页
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

对于小学生而言,小学数学是小学生学习数学的首要阶段,是他们形成进一步的数学学习、数学思维和数学思想的必经之路,因此小学生数学的学习优劣对小学生的数学发展、学习进展尤为重要.解题策略,是进行小学数学学习的基本思想和基本方式,利用在教学课堂上认知和掌握的数学知识去解决数学难题,是每个小学生必须具备的数学素质和数学能力.而对于小学数学教育者或教育工作者来说,如何在教学过程中有效提升小学数学的解题策略,值得每一位数学教师的思虑和考量.作为一名小学数学教师,本文就结合自己多年的小学数学教学经历,浅谈小学数学教学中解题方法的重要性,并针对如何有效的提高小学数学教学中的解题手段和解题策略提出个人的建设性观点和意见.

作者信息

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1	蒋建霞		1	0	0.0	0.0