农村幼儿教师职业倦怠与社会支持的相关性

• 作者: 刘娅 叶运莉 张容 李卉 谭气香
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 社会支持 职业 疲劳 农村人口
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G615|G443
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.01.023

摘要

目的 分析农村幼儿教师职业倦怠与社会支持的关系,为有针对性地提高幼儿教师的社会支持水平提供参考.方法 采用多阶段分层整群随机抽样的方法,抽取四川省3个市的农村幼儿教师809名,利用教师职业倦怠量表(MBI-ES)、社会支持评定量表(SSRS)对被试教师进行问卷调查,运用Pearson相关分析法、典型相关分析法探讨幼儿教师职业倦怠与社会支持的相关关系.结果 Pearson相关分析中,除职业倦怠中的情绪衰竭维度外,其余各维度得分与社会支持各维度及总得分均存在负相关(P值均＜0.01);典型相关分析中,得到1对有统计学意义的典型变量,典型相关系数为0.421,贡献率为81.4％(P＜0.01);反映职业倦怠的第1典型变量V1主要由X3(低成就感)决定,反映社会支持的第1典型变量W1主要由y2(主观支持)和y3(对支持的利用度)决定.结论 农村幼儿教师职业倦怠与社会支持水平具有相关性.建议有针对性地提高幼儿教师的社会支持水平,增加其在工作中的成就感,以减轻职业倦怠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娅	西南医科大学公共卫生学院	34	108	6.0	9.0
2	叶运莉	西南医科大学公共卫生学院	32	108	6.0	9.0
3	谭气香	西南医科大学公共卫生学院	3	11	2.0	3.0
4	张容	西南医科大学公共卫生学院	18	31	4.0	4.0
5	李卉	西南医科大学公共卫生学院	10	23	3.0	4.0